WHAT THINGS DO YOU HAVE TO STUDY OF THE UNIT 6?

Dear pupils,

The most important things of this units are:
- Definición intercambio energía pág. 108
- Tipos de cambios pág. 108
- Definición solidificación y vaporización pág. 110-111
- Definición fuerza y tipos de fuerza pág. 112
- Las fuerzas y las deformaciones. Tipos de comportamiento pág. 113
- Definición máquinas pág. 114
- Los avances en las ciencias, comunicación, informática, biología pág 116
- Opinión sobre el descubrimiento o máquina más beneficioso para la humanidad y el por qué.

Ya sabéis que falta muy poco para las vacaciones, así que estudiar mucho para sacar buena nota.

Regards,

David

INTERESTING VIDEOS ABOUT UNIT 6

Dear students,

Here you are the videos which we watched in class, now you can watch them more comfortable at home.

Regards,

David

NEVADA NEWS, EL PERIÓDICO DEL SIERRA

Dear pupils,

En el siguiente enlace podréis ver el periódico de nuestro cole.
¡Os recomiendo que lo leáis!

NEVADA NEWS 3a edición

Regards,

David

MEDIEVAL BATTLE

Dear students,

Here you are the photografies of the medieval battle.

Finally, Here you are the video of the somersault of Antoan 

Enjoy them!

Regards, 

David 

¿QUÉ ESTUDIAR DEL T.5 DE SOCIALES? MIDDLE AGES

Dear pupils,

The exam will be next friday 19th of May.

You have to study these key aspects about Middle Ages:

- Cuando comienza y cuando termina
- Pueblo germánico que se asentó en Hispania después de ayudar a los romanos.
- Dios de los Musulmanes, su doctrina y como se llamaron los que se quedaron a vivir entre cristianos. Y cómo se llamaron los cristianos que vivían entre Musulmanes.
- Nuestro sistema de numeración fue traído por...
- Estamentos sociales: Nobleza, clero, estado llano
- Características del Arte románico y gótico.
- Quienes fueron los reinos que promovían las conquistas durante las Reconquistas.
- Definiciones: Ramadán, Recaredo, Califato, Gótico, Inquisición, Zoco, Reyes Católicos.

¡A estudiar para sacar buena nota!


Regards,

David

¿QUÉ ESTUDIAR DEL TEMA 5 MATTER AND ENERGY?

Hi pupils,

Next week we have to do the exam of the unit 5.

You have to study hard to have a brilliant mark.

The most important things are:
- Definición y propiedades de la materia
- Cómo se mide la masa de un líquido
- Saber calcular la densidad de un objeto, sabiendo la masa y el volumen. Conocer la fórmula para calcularlo
- Definición materiales naturales y artificiales, saber ejemplos.
- Definición de energía, nombrar tipos de energía
- Definición de fuentes de energía no renovables y de fuentes de energía renovables
- Explicar los inconvenientes del uso de energía por el ser humano, y dar consejos.

Regards,

David

UNIT 5. NATURAL SCIENCE. MATTER AND ENERGY

Hi pupils,

Here you are some interestant videos about matter and energy. I'm sure you are going to learn a lot.

Leave a comment if you liked it.

Regards,

David

WHAT THINGS DO YOU HAVE TO STUDY OF UNIT 4 HEALTH AND ILLNESS?

Dear pupil,

Next friday we are going to do the exam of the unit 4. You have to review:
- Activities: 5, 6, 9, 13, 14, 15, 17 and 18 of the photocopies.
- To know expline what is an ILLNESS.
- To know write a healthy menú.
- To write 5 infectious illness and 5 non- infectious illness.
- To know how you can prevent ILLNESS.

I hope you are going to study a lot and you will have an excellent mark.

Regards,

David

VIDEOS OF THE UNIT 4 "HEALTH AND ILLNESS"

Dear students,

Here you are the videos that we are watching at class. You can review the vocabulary for the exam.

Videos of the activity 5:

Video of the activity 7:

Video of the activity 10:

Video of the activity 17:

Video of the activity 19:

I hope you are learning a lot of vocabulary of health and illness.

Regards,

David

¿QUIÉN SERÁ EL HEROE O HEROINA QUE ENCUENTRE LA CLAVE PARA SALVAR EL PLANETA?

Dear pupils,

Tal y como os he comentado en clase os animo a que realicéis un proyecto, presentación, trabajo o juego que trate sobre cómo salvar nuestro planeta. Nos imaginamos que nuestro planeta va a desaparecer en el año 2050, si seguimos tratándolo mal, así que tenéis que dar una solución a este problema. 

El trabajo lo deberéis de realizar en individual y presentar al resto de la clase en unos 10-15 minutos de duración.

Ya sabéis que a los 3 mejores proyectos les pondré un 10 y los 5 siguientes un 9.

Entre tod@s valoraremos los trabajos y pondremos una puntuación, así haremos una clasificación para saber quién es el mejor heroe o heroina que salvará nuestro planeta. 

Se tendrá en cuenta la creatividad, el rigor científico del contenido, la exposición oral, el uso del inglés y la utilización de las nuevas tecnologías.

Os animo a que investiguéis y a que desarrolléis vuestro gran potencial que tenéis, es una actividad muy interesante y creo que el premio vale la pena.

Un saludo 

David